不愿被打扰的小可爱

每周一面，是我们的欢乐时光。

小可爱上四年级了，有一个明显的变化，三年级之前真的是小学生，四年级是一个飞跃：他是小学高年级的学生了。

好些日子了，再没听说他写作文需要二姑妈的帮助，有时候问起，回答说：我自己可以对付了：）

近一段时间，他也没有给我上课的热情，每一次相见，总是忙着他自己喜欢的事情：看视频中的知识性节目，他喜欢科学、历史类知识，还有天文，相当高端：）还有，读书，也多是历史类书籍，非常有趣；另外就是听书......总之，他一分钟无聊的时间也不能忍受，甚至一心二用，一边听书，一边还要读书，忙得不得了。

每当我们叫住他，想问一个问题，他都会说：不要说话，不要打扰我......眼神也在天边世外的感觉，烦得很，被打扰。

甚至吃饭也觉得是浪费时间，一边吃饭还要一边听书。

他没时间和我们说话了。

他听书、读书、看视频，都是躺着、趴着、翻滚着，真的搞不懂，为啥有那么多的动作，不能好好坐着：）

听说，许多天才都是这样滴，行为方式自由自在，不拘一格，就得乱动才行，这是思想活跃的表现：）

搞不懂他，但会尊重他。

大姑妈说：你们少说话，再打扰人家，宝贝都不愿意你们来了。

告别的时候抱住宝贝，问：那我们下周还见不见？

小可爱一边听书，一边全身扭动，答：不见不见。

放开他，说：好，那下周就不打扰了：）

爱，首先是尊重。小可爱到了需要更多自由时间的时候，他有许多喜欢学习的知识，忙不过来，这时候，他最需要的是自由的时间，而不是以“爱”的名誉打扰他。

那好吧，等他有需要的时候，我们再见：）

善良是一种世界通用的语言，

它可以使盲人“看到”，使聋子“听到”。

—— 马克·吐温

在我们的情商教育体系里，鼓励爸妈表扬孩子的人格特质，帮助孩子建立扎实自信：1，夸努力，2夸态度，3夸坚持，4夸思考，5夸习惯，6夸善良，7夸独立，8夸勇气，9夸信用，10夸细心。

最理想的视角，是去记录一个普普通通的“人”。 这一点是不会变的。 和所谓的“自然态”并不是一回事，而是镜头里那个拍摄对象，看起来必须是一个实实在在的“活人”、“真人”，把那种本真的一面呈现出来，才是最理想的。--是枝裕和

要知道以后的路，那就不叫人生了，那叫认命。--刘同